امتحانات پایان سال گیلان

نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش، به‌ویژه در دوره متوسطه دوم، با تناقضی آشکار مواجه است. آسان‌گیری در ارزشیابی‌های داخلی مدارس در تقابل با سخت‌گیری غیرمنعطف در امتحانات نهایی و کنکور. به عبارتی، آسان‌گیری در طول سال تحصیلی با نمره‌دهی تسهیل‌شده که در نتیجه موجب کم‌توجهی به یادگیری عمیق شده و سخت‌گیری در امتحانات نهایی و کنکور از طریق ارزشیابی استانداردشده و رقابتی. این دوگانگی نه تنها عدالت آموزشی را مخدوش می‌کند، بلکه به بحران کاهش کیفیت آموزش و تشدید نابرابری‌های اجتماعی دامن می‌زند. در تضادی سیاستی…

در حالی که سایه پیک چهارم کرونا در کشورهمچنان گسترده است و خطر شیوع کرونای هندی و آفریقایی، کشور را تهدید می‌کند، وزارت آموزش و پرورش بی اعتنا به اعتراض دانش آموزان پایه‌های نهم و دوازدهم، تصمیم خود را نهایی کرده و بر برگزاری امتحانات حضوری این پایه‌ها پافشاری و تأکید کرد. همزمان «محمود قاسم نژاد» معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری گیلان نیز شب گذشته از مصوبه ستاد استانی مدیریت و مقابله با کرونا و تاکید بر برگزاری آزمون‌های نهایی پایه نهم و دوازدهم در گیلان به صورت حضوری و با رعایت کامل شیوه نامه‌های بهداشتی در مدارس…