آرشیو

یادداشت

تضاد «آسان‌گیری مقطعی» و «سخت‌گیری پایان‌دوره‌ای»

نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش، به‌ویژه در دوره متوسطه دوم، با تناقضی آشکار مواجه است. آسان‌گیری در ارزشیابی‌های داخلی مدارس در تقابل با سخت‌گیری غیرمنعطف در امتحانات نهایی و کنکور.…
ادامه مطلب ...